miércoles, 30 de septiembre de 2020

MATEMATICAS. GRADO 7. TEMA: FRACCIÓN GENERATRIZ DE UN NUMERO DECIMAL

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

MATEMÁTICAS, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 7

Tema: FRACCIÓN GENERATRIZ DE UN NUMERO DECIMAL

Licenciada:  DIXI SUAREZ B. 

¿Qué es la fracción generatriz ?

La fracción generatriz de un número decimal es aquella fracción cuyo resultado es ese número. La fracción irreductible es aquella que no se puede simplificar más.
Veamos un ejemplo:

El número decimal periódico puro:

1,121212121212….

Nota: Los puntos suspensivos indican que el decimal es infinito.

Cuyo período es 12 tiene como fracción generatriz:    37/33 

Decimal exacto

Un número decimal exacto es cualquier número que tenga un número finito de decimales (un número finito de números detrás de la coma).

Por ejemplo:

1,16

1,115

Ambos son números decimales exactos.

¿Qué debo hacer para encontrar su fracción generatriz ?

En primer lugar escribo el numerador sin la coma.

116/ , 1115/

Y en segundo lugar escribo en el denominador un 1 seguido de tantos ceros como decimales tiene el número:

116/100, 1115/1000

Simplificando ambas fracciones obtenemos:

29/25=1,16

223/200=1,115

Siendo estas las fracciones generatriz e irreductibles de nuestros números decimales exactos.

Decimal Periódico Puro

Un número decimal periódico puro es aquel que presenta una repetición fija en las cifras decimales (justo después de la coma).

Por ejemplo:

1,16161616161616…

¿Qué debo hacer para encontrar su fracción generatriz?

En primer lugar llamo a mi número N

N= 1,161616…

En segundo lugar, multiplico N hasta que la coma quede detrás de mi primera repetición. En esta caso, al tener dos números, 16, tendré que multiplicar por 100.

100N= 116,1616161616….

En tercer lugar, resto al segundo paso el primero:

Fracción generatriz decimal periodico puro ystp

De este modo, elimino la parte decimal.

Por último, despejo N:

N=115/99

Siendo esta la fracción generatriz de mi número.

Decimal Periódico Mixto

Un número decimal periódico Mixto es aquel que presenta una repetición fija en las cifras decimales, algunos números posteriores a la coma, es decir, a partir de un número decimal determinado.

Por ejemplo:

1,11515151515…

¿Qué debo hacer para encontrar su fracción generatriz?

En primer lugar llamo a mi número N:

= 1,11515151515…

En segundo lugar, multiplico N hasta que la coma quede por delante de mi primera repetición.

En este caso tengo que multiplicarlo por 10.

10N= 11,1515151515….

En tercer lugar, multiplico N hasta que la coma quede por detrás de mi repetición.

En este caso debo multiplicar por 100

1000N= 1115,15151515….

En cuarto lugar resto al paso número tres, el paso número dos.

Fracción generatriz decimal periodico mixto ystp

De este modo, elimino la parte decimal.

Por último, despejo N:

N=1104/990

Simplificando la fracción obtengo:

184/165




ACTIVIDAD 1

Observa con atención el vídeo y realiza en tu cuaderno la clasificación de los decimales con ejemplos.

ACTIVIDAD 2

Resuelve del libro guía la página 128 - 130 hasta el ejercicio 39.


BENDICIONES.

viernes, 18 de septiembre de 2020

MATEMATICAS. GRADO 7. Tema: RADICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES Y PROPIEDADES

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

MATEMÁTICAS, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 7

Tema: RADICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES Y PROPIEDADES

Licenciada:  DIXI SUAREZ B.


ACTIVIDAD 1

1- Consulta del texto guía, página 165. Qué es la radicación de números racionales.

2- Copia el ejemplo y la forma general.

3- Escribe las propiedades y un ejemplo de cada una.


INTENSIFIQUEMOS LOS CONCEPTOS.

La radicación es en realidad otra forma de expresar una potenciación: la raíz de cierto orden de un número es equivalente a elevar dicho número a la potencia inversa. Por esto, las propiedades de la potenciación se cumplen también con la radicación. Para que estas propiedades se cumplan, se exige que el radicando de las raíces sea positivo.

Raíz de un producto

La raíz de un producto es igual al producto de las raíces de los factores: \sqrt[n]{{a} \cdot {b}} = \sqrt[n]{a} \cdot \sqrt[n]{b}

Ejemplo
  • \sqrt{3^2 \cdot 2^4} = \sqrt{3^2} \cdot \sqrt{2^4} = \sqrt{9} \cdot \sqrt{16} = 3\cdot 4  = 12.

Se llega a igual resultado de la siguiente manera:

\sqrt{3^2 \cdot 2^4} = \sqrt{9 \cdot 16} = \sqrt{144} = 12.

Raíz de un cociente

La raíz de una fracción es igual al cociente de la raíz del numerador entre la raíz del denominador: 

Ejemplo

Raíz de una raíz

Para calcular la raíz de una raíz se multiplican los índices de las raíces y se conserva el radicando: 

Ejemplo
  • \sqrt[9]{\sqrt[3]{5}} = \sqrt[27]{5}.


ACTIVIDAD 2

Resuelve las siguientes raíces:

  1.  
  2.   
  3.   
  4.  
  5.  
  

ACTIVIDAD 3

Resuelve la página 166 del libro guía.



BENDICIONES.







ESTADÍSTICA. GRADO 7. TEMA: MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL EN UN CONJUNTO DE DATOS

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

RELIGIÓN, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 7

Tema: MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL EN UN CONJUNTO DE DATOS

Licenciada:  DIXI SUAREZ B.  


Las medidas de tendencia central son la media, la mediana y la moda. Es un dato que pertenece a un individuo artificial, no necesariamente está en el conjunto de datos, que representa las características del grupo. La media es el punto de equilibrio del conjunto de datos.


OBSERVA CON ATENCIÓN EL VÍDEO Y DESARROLLA COMPETENCIAS.




1- Qué busca la estadística?

2- Qué son mediadas de tendencia central?

3- Cuáles son las medidas de tendencia central?

4- Define y escribe como se representa cada una de ellas

5- Escribe los ejercicios propuestos en el vídeo.

6. El número de estrellas de los hoteles de una ciudad viene dado por la siguiente serie:  3, 3, 4, 3, 4, 3, 1, 3, 4, 3, 3, 3, 2, 1, 3, 3, 3, 2, 3, 2, 2, 3, 3, 3. Hallar la moda, la mediana y la media aritmética.

7.  Las calificaciones de 36 alumnos en Matemáticas han sido las siguientes: 5, 2, 4, 9, 7, 4, 5, 6, 5, 7, 7, 5, 5, 8, 2, 10, 5, 6, 10, 4, 7, 6, 7, 3, 5, 6, 9, 6, 1, 4, 6, 3, 5, 5, 6, 7. Calcular la moda, la mediana y la media aritmética.

8. En un estudio que se realizó en un asilo de ancianos, se tomó las edades de los abuelos que pueden caminar sin dificultades. Buscar la media, la mediana y la moda  de las siguientes edades.  69   73   65   70   71   74   65   69   60   62


EJERCICIOS RESUELTOS PARA INTENSIFICAR LOS CONCEPTOS.

1.  Calcular la media aritmética, la mediana y la moda de la siguiente serie de números: 5, 3, 6, 5, 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4.
SOLUCIÓN:
Ordenamos la serie de números:  2, 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 8, 8, 8
Moda:        Mo = 5
Mediana:       Me= 5+5/2 = 10/2      Me = 5
Media aritmética      X= 2+2+3+3+4+4+4+4+4+5+5+5+5+5+5+6+6+8+8/20  = 99/20 = 4.9

2.  Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15, 13, 16, 15, 19, 18, 15, 14, 18. Calcular la moda, la mediana y la media aritmética.
SOLUCIÓN:
Ordenamos la serie de números: 13, 14, 15, 15, 15, 16, 18, 18, 19
Moda:        Mo = 15
Mediana:       Me= 15
Media aritmética      X= 13+14+15+15+15+16+18+18+19/9  = 143/9 = 15.88

3. Se tiene a continuación las edades de 20 alumnos de estudiantes de una universidad de primer semestre de Ingeniería Industrial: 16 18 20 21 19 19 20 18 17 18 21 16 21 19 16 16 17 18 16 18 se puede decir entonces que la moda es:
A) Unimodal  B) Bimodal  C) Amodal  D) Trimodal  E) Multimodal

Ordenamos los datos: 16 16 16 16 16 17 17 18 18 18 18 18 19 19 19 20 20 21 21 21 y notamos que los datos que más se repiten son el 16 y el 18 por lo tanto la moda es Bimodal ya que tiene dos modas.
NOTA: Copia los ejercicios resueltos en el cuaderno.


BENDICIONES.

domingo, 13 de septiembre de 2020

MATEMÁTICAS. GRADO 6. TEMA: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS


 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

RELIGIÓN, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 6

Tema: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONARIOS

Licenciada:  DIXI SUAREZ B.   


Lee del libro guía, de la página 168 y responde.

ACTIVIDAD 1.

1- La multiplicación de dos números fraccionarios, qué da como resultado?

2- Si divides números fraccionarios, qué da como resultado?

3- Cómo se multiplican dos fraccionarios, haga 3 ejemplos

4- Cómo se dividen los fraccionarios, haga 3 ejemplos.

5- Explica qué es el inverso multiplicativo? Haga 3 ejemplos


ACTIVIDAD 2.

Observa con atención el vídeo y copia en tu cuaderno los ejemplos ahí propuestos.





ACTIVIDAD 3.

1- Resuelve los ejercicios del libro guía, página 168 y 169



BENDICIONES.

RELIGIÓN. GRADO 6. TEMA: LA INTEGRIDAD DEL SER HUMANO


 

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

RELIGIÓN, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 6

Tema: LA INTEGRIDAD DEL SER HUMANO

Licenciada:  DIXI SUAREZ B.    


Una persona INTEGRA es aquella que siempre hace lo correcto; que hace todo aquello que considera bueno para la misma sin afectar los intereses de otros individuos. La palabra integridad proviene del latín integrîtas, -ãtis​, pero el vocablo se deriva del adjetivo integer.

En la Biblia hay muchos ejemplos de hombres que hicieron lo correcto en determinadas circunstancias y hoy vamos a ver el ejemplo de Daniel.




Leer de la Biblia, Daniel 1: 1-20

Y ver el siguiente vídeo y responde las siguientes preguntas.





1- En qué año ocurrió este suceso?

2- Al escoger los muchachos, qué características debían tener?

3- Para qué fuero escogidos y por quien fueron escogidos?

4- Cuántos años debían comer de la comida y el vino del rey?

5- Cuáles eran los nombres de los de los jóvenes?

6- Por cuáles fueron reemplazados sus nombres?

7- Qué se propuso Daniel en su corazón?

8- Qué puso Dios en Daniel, para que  el jefe de los eunucos lo escuchara?

9- Cuenta qué le propuso Daniel al eunuco con respecto a los alimentos.

10- Por que crees que Daniel no quiso comer ni beber la comida del rey?

11- Cómo estaban los jóvenes al cabo de los diez días?

12- Alimentarse de esa manera fue una forma de obedecer y honrar a Dios. Cómo Dios les recompensó?

13- Realiza un collage o una secuencia de dibujos que represente esta historia de Daniel.

14- Después de realizar este trabajo. Explica la INTEGRIDAD de Daniel y sus amigos

15- Escoge una persona de tu círculo familiar, que consideres íntegra y explica por qué?

16- Te consideras una persona íntegra? Por qué?

17- Qué aspectos de tu vida debes mejorar ?



BENDICIONES.

REUNIÓN GRADO 6. MATEMÁTICAS-RELIGIÓN

 MATEMÁTICAS-RELIGIÓN

GRADO 6

LUNES 14 DE SEPTIEMBRE

HORA: 7 A.M

https://meet.google.com/xhf-gtab-gdm

lunes, 7 de septiembre de 2020

PROYECTO DE VIDA. GRADO 7. Tema: LA EMPRESA Y LOS TIPOS

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

PROYECTO DE VIDA, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 7

Tema: LA EMPRESA Y LOS TIPOS

Licenciada:  DIXI SUAREZ B.  



    




DEFINICION: Una EMPRESA es una entidad en la que intervienen el capital y el trabajo como factores de producción de actividades industriales o mercantiles o para prestación de servicios.



ACTIVIDAD 1

Después de observar el vídeo con atención. Define:

1- Qué es empresa?

2- Qué es empresario?

3- Qué es empleado?

4- Que tipo de empresas observaste en el video? Escribe las y da un ejemplo de cada una.


ACTIVIDAD 2

1- Organiza un grupo por whatsApp, escoge un tipo de empresa y créala, elige tu rol ( nombre de la empresa, empresario y empleados).

2- Si no puedes formar un grupo por WhatsApp, puedes realizar tu trabajo de forma individual.

3- Realiza una exposición para la próxima clase. (Usa tu creatividad y las herramientas tecnológicas)


RELIGIÓN. GRADO 7. Tema: LA INTEGRIDAD ES FUNDAMENTAL

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO

RELIGIÓN, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 7

Tema: LA INTEGRIDAD ES FUNDAMENTAL

Licenciada:  DIXI SUAREZ B.   


Historia de Daniel. 

Leer en la Biblia Daniel 1




Qué es la integridad?

Una persona íntegra es aquella que siempre hace lo correcto; que hace todo aquello que considera bueno para la misma sin afectar los intereses de otros individuos. La palabra integridad proviene del latín integrîtas, -ãtis​, pero el vocablo se deriva del adjetivo integer.

ACTIVIDAD 1

Escribe el nombre de una persona de tu entorno familiar INTEGRA, y describe por qué  la consideras que tiene esa característica.




ACTIVIDAD 2

Después de observar y escuchar el vídeo con atención. Responde:

1- Cuáles eran los nombres de los jóvenes escogidos y por cuales fueron reemplazados sus nombres?

2- Qué características tuvieron en cuenta para escogerlos?

3- Cuál fue la orden del rey?

4- Qué propuso Daniel en su corazón?

5- Qué le propuso Daniel a Melsar (jefe de los eunucos)?

6- Por qué Melsar, aceptó la propuesta de Daniel?

7- Al cabo de diez días, que sucedió? 

8- Qué les dio Dios a estos cuatro muchachos?

 

ACTIVIDAD 3

REFLEXIONA Y APRENDE

1- Crees que Daniel se agrupó con las personas correctas? Por qué?

2- La integridad es fundamental para llevar una vida buena? Por qué?

3- Por qué crees que Daniel contó con la gracia y el favor de Dios?


ACTIVIDAD 4

1- Te consideras una persona íntegra? Por qué?

2- Qué aspectos de tu vida debes mejorar ?

4- Realiza una secuencia de dibujos o un colla ge del capitulo 1 de Daniel.



BENDICIONES.


 


domingo, 6 de septiembre de 2020

RELIGIÒN. GRADO 7. TEMA: NAVIDAD NOS UNE

   INSTITUCIÓN  EDUCATIVA ALFREDO BONILLA MONTAÑO RELIGION, SEGUNDO SEMESTRE GRADO 7 Tema: LA NAVIDAD NOS UNE Licenciada:   DIXI SUAREZ B   ...